Učiteljica savjetnica Biljana Gaš i pedagoginja Iva Mondecar održale su predavanje na temu Iskustva iz prakse u očuvanju mentalnog zdravlja učenika u kriznim obiteljskim situacijama.

U prikazu odgojno-obrazovne prakse predstavljena je suradnja učiteljice razredne nastave i pedagoginje u pružanju podrške učenicima prvog razreda osnovne škole koji su se u kratkom razdoblju suočili s nizom emocionalno zahtjevnih i stresnih životnih okolnosti. Cilj je bio prikazati kako škola može odgovoriti na krizne situacije u obiteljima učenika te na koji način učitelj i stručni suradnik mogu zajednički djelovati u očuvanju mentalnog zdravlja i emocionalne stabilnosti djece.

Učiteljica i pedagoginja, prepoznajući osjetljivost situacije, osmislile su niz aktivnosti kojima su učenicima omogućile sigurno izražavanje i razumijevanje emocija putem razgovora, čitanja slikovnica i likovnog stvaralaštva. Slikovnice koje tematiziraju smrt, gubitak i sjećanje (Zašto sve umire?, Najdublja zečja rupa, Tata od zanata i dr.) poslužile su kao poticaj za razgovor o osjećajima, životnim promjenama i važnosti uspomena.

Kroz identifikaciju s likovima i situacijama učenici su mogli prepoznati i imenovati vlastite emocije, podijeliti ih s vršnjacima te razvijati empatiju i međusobnu povezanost. Likovno izražavanje dodatno je omogućilo djeci simbolički prikaz emocija koje teško verbaliziraju, čime se poticao proces emocionalnog rasterećenja i prihvaćanja.

Prikaz prakse naglašava važnost pravodobnog i promišljenog reagiranja škole u kriznim situacijama te vrijednost suradnje učitelja i stručnih suradnika u stvaranju sigurnog i podržavajućeg okruženja. Osobito se ističe slikovnica kao pedagoški alat koji djeci omogućuje razumijevanje teških životnih tema na njima blizak način.